|
نام آزمون به فارسي |
نام آزمون به انگليسي |
زبان |
کد |
|
آزمون
SCL-90 |
|
فارسي |
(I2-9) |
|
آزمون اضطراب |
|
فارسي |
(G2-36) |
|
آزمون اضطراب حالت-صفت اسپيلبرگر(دکتراحدنویدی) |
STAI-Y |
فارسي |
(I2-36) |
|
آزمون اضطراب رقابت در ورزش |
Sport Competition Anxiety Test(SCAT) |
فارسي |
(G3-46) |
|
آزمون اضطراب زانک |
|
فارسي |
(I2-33) |
|
آزمون اضطراب کتل |
Cattle Anxiety Test |
فارسي |
(G2-7) |
|
آزمون اعتیاد
به اینترنت |
Internet Addiction Test |
فارسي |
(G3-37) |
|
آزمون افسردگي کودکان (مارياکواس) |
|
فارسي |
(I2-35) |
|
آزمون اندريافت سالمندان |
S.A.T |
فارسي |
(G2-8) |
|
آزمون اندريافت کودکان
(CAT) |
Child ren's Apperception Test |
فارسي |
(G-19) |
|
آزمون اندريافت موضوع بلاك |
Thematic Apperception Test (TAT) |
فارسي |
(G-18) |
|
آزمون بازآزمائي بينائي بنتون |
Benton Visual Retention Test |
فارسي |
(G2-11) |
|
آزمون باليني چندمحوري ميلون 3 |
Million Clinical Multiaxial Inventory-III (MCMI-III) |
فارسي |
(G2-34) |
|
آزمون باورهای غیرمنطقی جونز |
Irrational Belilef Test (IBT) |
فارسی |
(G3-7) |
|
آزمون پويائي شخصيت
(DPI) |
Dynamique Personnelles
Images |
فرانسه |
(G-23) |
|
آزمون پي-ان |
Le Test Pâté-Noire |
فرانسه |
(G-13) |
|
آزمون تبديل شخصيت |
Le Test De Metamorphoses |
فرانسه |
(G-25) |
|
آزمون تجديد نظر شده و منبع کنترل |
|
فارسي |
(G2-38) |
|
آزمون تحمل ناکامي |
ERTO |
فارسي |
(G2-27) |
|
آزمون تداعي آزاد کنت – روزانف |
Kent-Rosanoff Free Association Test |
انگليسي |
(G-10) |
|
آزمون تصویر تن فیشر |
|
فارسی |
(G3-6) |
|
آزمون جملات ناتمام استين |
|
فارسي |
(I2-22) |
|
آزمون جملات نيمه تمام ساکس |
|
فارسي |
(I2-7) |
|
آزمون جمله هاي ناتمام راتر |
|
فارسي |
(G2-19) |
|
آزمون جهت گیری زندگی |
Life Orientation Test (LOT) |
فارسی |
(G3-16) |
|
آزمون حافظه بینایی بنتون (بازآزمایی بینایی) |
Visual Retention Test |
فارسی |
(G2-11) |
|
آزمون حسي و حرکتي نگرش رواني |
Le
Psycho diagnostic Myo kinetique |
فرانسه |
(G-24) |
|
آزمون خودپنداشت بک |
Beck self-concept Test (BSCT) |
فارسي |
(I2-8) |
|
آزمون خودیاری اعتیاد |
|
فارسی |
(G3-20) |
|
آزمون داستانهاي مصور سيموندز |
Symonds Picture Story Test |
انگليسي |
(G-16) |
|
آزمون دسته بندي کارت ويسکانسين |
Wisconsin Card Sorting Test |
فارسي |
(G2-9) |
|
آزمون راهنماي سازگاري بريستول |
The Bristol Social-Adjustment |
انگليسي |
(G-4) |
|
آزمون روابط عاطفي |
The Object Relation Technique |
انگليسي |
(G-22) |
|
آزمون روشاخ |
Rorschach Test |
فارسي |
(G-20) |
|
آزمون زوندي |
Szondi Test |
فرانسه |
(G2-6) |
|
آزمون سازگاري خانوادگي |
Family Adjustment Test |
انگليسي |
(I-27) |
|
آزمون سازگاري گردي |
Grady adjustment Battery |
انگليسي |
(G-1) |
|
آزمون شخصيت نوع
AوB |
|
فارسي |
(G2-35) |
|
آزمون شخصيتي بايچمن |
|
فارسي |
(G2-22) |
|
آزمون شخصيتي کرنل (فرم2N
) |
|
فارسي |
(G2-24) |
|
آزمون شخصيتي نئو |
NEO |
فارسي |
(I2-31) |
|
آزمون شخصيتي وودورث |
|
فارسي |
(G2-23) |
|
آزمون عزت نفس آيزنک |
|
فارسي |
(I2-32) |
|
آزمون عزت نفس کوپر اسميت |
|
فارسي |
(I2-10) |
|
آزمون فرافکني زولگير |
Test
Zulliger |
فرانسه |
(G-21) |
|
آزمون قصه سازي از روي تصوير |
Make a Picture Story Test |
انگليسي |
(G-17) |
|
آزمون کاليفرنيا جهت سنجش قابليت اجتماعي کودکان
|
California Preschool Social
Competency Scale |
فارسي |
(I-21) |
|
آزمون کمرويي |
|
فارسي |
(G2-37) |
|
آزمون گشتالت حرکتي بندر |
Bender Motor Gestalt Test |
فارسي |
(G-14) |
|
آزمون ناکامي رزنوايک |
Test de Frustration de Rosenzwig |
فارسي |
(G2-4,5) |
|
آزمون نگرش به تغذیه
(EAT-26) |
The Eating Attitudes Test |
فارسي |
(G3-36) |
|
آزمون ويگوتسکي |
Vigotsky Test (Concept Formation Test) |
فارسي |
(I2-1) |
|
آزمون هيجان خواهي زاکرمن |
|
فارسي |
(I2-37) |
|
بررسي ارزشها (آلپورت، ورنون و ليندزي) |
Study of Values |
فارسي |
(I-11) |
|
پرسشنامه 16 عاملي شخصيت (فارسي) |
16 Personality factor Questionnaire |
فارسي |
(G-7) |
|
پرسشنامه ابعاد طبايع ثرانديک |
Thorndike Dimensions of Temperament |
انگليسي |
(G-9) |
|
پرسشنامه ابعاد هویت |
Aspect of Identity Questioner |
فارسی |
(G3-12) |
|
پرسشنامه اخلاق گروهي |
Group Cohesiveness |
انگليسي |
(I-28) |
|
پرسشنامه ارزشهاي شخصي |
|
فارسي |
(I-31) |
|
پرسشنامه استرس |
|
فارسي |
(I2-18) |
|
پرسشنامه استرس ادراک شده |
Perceived Stress Scale |
فارسی |
(G3-21) |
|
پرسشنامه استرس هری |
Hari’s Stress Inventory |
فارسی |
(G3-1) |
|
پرسشنامه استفاده بهينه از وقت |
|
فارسي |
(I2-17) |
|
پرسشنامه اضطراب سخنرانی |
The Speech Anxiety Thoughts Inventory (SATI) |
فارسی |
(G3-28) |
|
پرسشنامه اعتقاد به خرافات |
To Believe at Extravagant |
فارسي |
(G2-17) |
|
پرسشنامه افسردگی گلدبرگ |
Goldberg Depression Scale |
فارسی |
(G3-24) |
|
پرسشنامه افسردگي بک
(BDI) |
Beck Depression Inventory |
فارسي |
(G-11) |
|
پرسشنامه امیدواری اشنایدر |
Hope Scale |
فارسي |
(G3-42) |
|
پرسشنامه انگیزش درونی |
Intrinsic Motivation Inventory |
فارسي |
(G3-43) |
|
پرسشنامه ايمني وعدم ايمني |
Security-Insecurity Inventory |
انگليسي |
(G-27) |
|
پرسشنامه بازخورد درباره توسعه صنعتي |
Attitudes Toward Industrialization |
انگليسي |
(I-26) |
|
پرسشنامه باور هراس گرینبرگ |
The Panic Belief Inventory |
فارسی |
(G3-25) |
|
پرسشنامه باورهای وسواسی |
Obsessive Belives Questionnair (OBQ) |
فارسی |
(G3-32) |
|
پرسشنامه بررسی مشکلات و نقاط قوت کودکان و نوجوانان |
Strengh and Difficulties Questionnaire (SDQ) |
فارسی |
(G2-44) |
|
پرسشنامه بيماريهاي شخصيت |
Personality and Personal Illness Questionnaires |
انگليسي |
(G-26) |
|
پرسشنامه پذيرش اجتماعي |
|
فارسي |
(I2-34) |
|
پرسشنامه پرخاشگری |
AGQ |
فارسي |
(G2-41) |
|
پرسشنامه ترس |
FCL |
فارسي |
(I2-39) |
|
پرسشنامه تشخیص اختلالات مرتبط با اضطراب کودکان
|
The Screen For Child Anxiety Related Emotional
Disorders Scale (SCARED) |
فارسی |
(G3-17) |
|
پرسشنامه تشخيص هيجان و احساسات |
|
فارسي |
(I2-19) |
|
پرسشنامه تصويري بررسي ارزشها |
Pictorial Study of Values |
انگليسي |
(I-25) |
|
پرسشنامه تصويري خودسنجي |
Pictographic Self Rating Scale |
انگليسي |
(I-29) |
|
پرسشنامه جديد آيزنک(نوجوانان) |
The New Junior Maudsly Inventory |
فارسي |
(I-19) |
|
پرسشنامه جو ورزشی |
The Sport Climate Questionnaire(SCQ) |
فارسي |
(G3-45) |
|
پرسشنامه چندوجهي شخصيت مينه سوتا (MMPI)
|
Minnesota Multiphase Personality Inventory |
فارسي |
(G-6) |
|
پرسشنامه خشم اسپيلبرگر |
STAXI-2 |
فارسي |
(G2-42) |
|
پرسشنامه خشم کودکان و نوجوانان |
Children’s Inventory of Anger |
فارسی |
(G2-46) |
|
پرسشنامه خود بيمارانگاري |
|
فارسي |
(G2-21) |
|
پرسشنامه خودپنداره |
SCQ |
فارسي |
(G2-26) |
|
پرسشنامه خودشناسي |
|
فارسي |
(I2-16) |
|
پرسشنامه دانشگاهي سازگاري تحصيلي |
College Inventory of Academic Adjustment |
انگليسي |
(G2-2) |
|
پرسشنامه درونگرائي و برونگرائي |
|
فارسي |
(I2-14) |
|
پرسشنامه راهنماي نيازهاي دانش آموزان دبيرستاني |
GNI |
فارسي |
(G2-31) |
|
پرسشنامه راهنمايي افراد براي موقعيتهاي استرس زا |
Coping Inventory for Stressful Situation |
انگليسي |
(I2-25) |
|
پرسشنامه رضايت زناشوئي |
Enrich |
فارسي |
(I2-2) |
|
پرسشنامه رغبت دانش آموز |
What I Like to Do? |
انگليسي |
(I-14) |
|
پرسشنامه رغبتهاي شغلي ادينبورد |
The APU occupational Inventory |
انگليسي |
(I-12) |
|
پرسشنامه رفتاری راتر کودکان (فرم والدین و معلم) |
Rutter’s Behavior Scale for Children |
فارسی |
(G2-43) |
|
پرسشنامه روان شناختي کاليفرنيا |
California Psychological Inventory |
فارسي |
(I-22) |
|
پرسشنامه روان شناسي رانندگي |
|
فارسي |
(G2-12) |
|
پرسشنامه سازگاري |
Compatibility |
فارسي |
(G2-15) |
|
پرسشنامه سازگاري ازدواج فرم الف و ب |
|
فارسي |
(G2-33) |
|
پرسشنامه سازگاري بٍل |
The Adjustment inventory (by Bell) |
فارسي |
(I-23) |
|
پرسشنامه سازگاري دانش آموزان دبيرستاني |
AISS |
فارسي |
(I2-23) |
|
پرسشنامه سلامت عمومي |
GHQ |
فارسي |
(I2-5) |
|
پرسشنامه سنجش نگرشهای مذهبی (اسلام شیعی) |
Religion Assessment Questionnaire |
فارسی |
(G3-9) |
|
پرسشنامه سنخ نمای مایرز-بریگز(تیپ های شخصیت) |
Myers-Bringgs Type Indicator(MBTI) |
فارسي |
(G3-41) |
|
پرسشنامه شادکامی آکسفورد |
Oxford happiness Inventory |
فارسی |
(G3-11) |
|
پرسشنامه شجاعت |
|
فارسي |
(G2-14) |
|
پرسشنامه شخصيت برنروتر |
The Personality Inventory |
انگليسي |
(G-8) |
|
پرسشنامه شخصيتي آيزنک – بزرگسال |
The Eysenck personality Inventory (EPI) |
فارسي |
(I-15) |
|
پرسشنامه شخصيتي آيزنک(کودکان وبزرگسالان)(فرم 48سوالي
کوتاه شده) |
Eysenck Personallity Questionaire |
فارسي |
(I-20) |
|
پرسشنامه شخصيتي آيزنک-عقب ماندگان ذهني |
The Eysenck-Withers |
فارسي |
(I-17) |
|
پرسشنامه شخصيتي آيزنک-کودکان |
Junior Eysenck Personality (JEPI) |
فارسي |
(I-16) |
|
پرسشنامه شخصيتي چند جنبه اي برن رويتر |
|
فارسي |
(G2-40) |
|
پرسشنامه شخصيتي روان نژندي |
KNPI |
فارسي |
(I2-24) |
|
پرسشنامه شخصيتي مودزلي |
The Eysenck-Withers |
فارسي |
(I-18) |
|
پرسشنامه شکيبايي |
|
فارسي |
(G2-13) |
|
پرسشنامه شناخت و داوري نسبت به مردم |
|
فارسي |
(I2-15) |
|
پرسشنامه علاقه به ماديات |
Interest in Material Things |
فارسي |
(G2-16) |
|
پرسشنامه علاقه ترستون |
Thurston Interest Schedule |
انگليسي |
(I-9) |
|
پرسشنامه علاقه حرفه اي کودر |
Kuder Occupational Interest Survey |
انگليسي |
(I-4) |
|
پرسشنامه علاقه شخصي ادوارد |
Edwards Personal Preference Schedule |
انگليسي |
(I-1) |
|
پرسشنامه علاقه شغلي استرانگ |
Strong Vocational Interest Blank |
انگليسي |
(I-8) |
|
پرسشنامه علاقه شغلي برنارد |
Brainard Occupational Preference |
انگليسي |
(I-6) |
|
پرسشنامه علاقه شغلي کودر |
Kuder Preference Record Vocational |
انگليسي |
(I-5) |
|
پرسشنامه علاقه شغلي مينه سوتا |
Minnesota Vocational Interest Inventory |
انگليسي |
(I-7) |
|
پرسشنامه علاقه عمومي کودر |
Kuder E.General Interest Survey |
انگليسي |
(I-3) |
|
پرسشنامه علاقه کودر |
Kuder Preference Record |
انگليسي |
(I-2) |
|
پرسشنامه قدرت تخيل |
|
فارسي |
(I2-20) |
|
پرسشنامه قدرت رهبري |
|
فارسي |
(G2-20) |
|
پرسشنامه قدرت ريسک |
|
فارسي |
(I2-11) |
|
پرسشنامه کنترل خشم |
|
فارسي |
(I2-13) |
|
پرسشنامه کیفیت خواب(PSQI) |
Pittsburg Sleep Quality Index |
فارسی |
(G3-2) |
|
پرسشنامه کيفيت زندگي |
Quality of life Questionnaire |
انگليسي |
(I2-26) |
|
پرسشنامه محبوبيت |
|
فارسي |
(I2-12) |
|
پرسشنامه مشاوره اي مينه سوتا |
Minnesota Counseling Inventory |
انگليسي |
(I-10) |
|
پرسشنامه مقياس عشق |
|
فارسي |
(I2-3) |
|
پرسشنامه مکانیسم های دفاعی |
|
فارسی |
(I-33) |
|
پرسشنامه مهارتهای هشیاری فراگیر کنتاکی |
Kentucky Inventory Of Mindfulness Skill (KIMS) |
فارسي |
(G3-38) |
|
پرسشنامه مينه سوتا براي مطالعه بازخورد آموزگاران |
Minnesota Teacher Attitude Inventory |
انگليسي |
(G-5) |
|
پرسشنامه نقش جنسیتی بم |
Ben Sex-Role Inventory |
فارسی |
(G3-3) |
|
پرسشنامه نگرش فرزند به والدین |
|
فارسی |
(G2-45) |
|
پرسشنامه و نمودار شخصي گوردون |
Gordon Personal Profile & Gordon Persona Inventory |
انگليسي |
(I-24) |
|
پرسشنامه وابستگی به نیکوتین (سیگار)فاگرستروم |
Measuring Nicotine Dependence |
فارسی |
(G3-19) |
|
پرسشنامه وسواس فکری-عملی مادزلی |
Maudsley Obsessive-Compulsive Inventory |
فارسی |
(G3-33) |
|
پرسشنامه وسواس فکری-عملی ییل براون |
Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale(Y-Bocs) |
فارسی |
(G3-34) |
|
پرسشنامه وسواس مذهبی |
PIOS |
فارسي |
(I2-40) |
|
پرسشنامه هوشیاری فرایبورگ |
Freiburg Mind Fulness Inventory (FMI) |
فارسی |
(G3-22) |
|
تشخيص ابعاد
ADHD
جوانان |
Conner's Adult ADHD Rating Scales (CAARS) |
انگليسي |
(I2-28) |
|
تصاوير فرافکن پيکفورد |
Pick ford Projective Pictures |
انگليسي |
(G-15) |
|
تفکر انتقادي واتسون |
Watson-Glaser Critical Thinking |
فارسي |
(I-30) |
|
چک ليست بهداشت رواني |
MHC |
فارسي |
(G2-39) |
|
چک ليست خلاقيت جانسون |
|
فارسي |
(I2-21) |
|
راهنماي رغبت سنج تحصيلي-شغلي |
Holland Questionnaire |
فارسي |
(I2-4) |
|
روابط بين رفتار و سيستم عصبي |
Tower of London Drexel University (TOLDX) |
انگليسي |
(I2-29) |
|
زمینه یابی ارزشهای ادواری شوارتز |
Schwartz values Survey |
فارسی |
(I-32) |
|
زمینه یابی ارزشهای ادواری شوارتز |
Schwartz values survey |
فارسی |
(I-32) |
|
سنجش ابعاد اصلي اضطراب نوجوانان |
Multidimensional Anxiety Scale of Children (MASC) |
انگليسي |
(I2-30) |
|
سنجش خصوصيات شخصي براساس کار |
Orpheus |
انگليسي |
(2I-27) |
|
شاخص روابط خانوادگي |
Family Relations Indicator |
انگليسي |
(G-2) |
|
فهرست اختلال استرس
پس از ضربه |
The Post traumatic Stress Disorder Checklist (PCL) |
فارسی |
(G3-30) |
|
فهرست گرایش به قدرت |
|
فارسی |
(G3-27) |
|
فهرست مسايل موني |
Mooney problem Checklist |
انگليسي |
(G-3) |
|
مقیاس اضطراب امتحان ساراسون |
Sarason Test Anxiety Scale |
فارسی |
(G3-29) |
|
مقیاس اضطراب بک |
Beck Anxiety Inventory |
فارسی |
(G3-14) |
|
مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (نسخه والدین وکودک) |
Spence Children’s Anxiety Scale |
فارسی |
(G3-35) |
|
مقیاس اضطراب مرگ |
Death-Related Anxiety Scale |
فارسی |
(G3-31) |
|
مقیاس اضطراب ورزشی |
Soirt Anxiety Scale |
فارسي |
(G3-44) |
|
مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس |
The Depression Anxiety Stress Scale (DASS) |
فارسی |
(G3-8) |
|
مقیاس تنهایی آشر(کودکان) |
The Lonelilness Scale |
فارسي |
(G3-39) |
|
مقیاس جهت گیری اسناد عمومی |
General Causality Orientation Scale (GCOS) |
فارسی |
(G3-15) |
|
مقیاس جهت گیری مذهبی آلپورت |
Alport Religious Context Scale |
فارسی |
(G3-5) |
|
مقیاس حل مشکل خانواده |
Family Problem Solving Scale |
فارسی |
(G3-4) |
|
مقیاس خودکنترلی |
Self-Control Scale |
فارسي |
(G3-40) |
|
مقیاس راهبردهای مقابله ای نوجوانان |
Children’s Inventory of Anger |
فارسی |
(G3-23) |
|
مقیاس سنجش افکارخودکشی بک(BSSI) |
Beck suicide scale Ideation |
فارسي |
(I2-38) |
|
مقیاس صمیمیت |
|
فارسی |
(G3-26) |
|
مقیاس عزت نفس روزنبرگ |
Rosenberg’s Self-Esteem Scale |
فارسی |
(G3-10) |
|
مقیاس کنترل عواطف |
Affective Control Scale |
فارسي |
(G3-47) |
|
مقیاس نشانگان وابستگی به نیکوتین |
The Nicotine Dependence Syndrome Scale |
فارسی |
(G3-18) |
|
مقیاس نیازهای اساسی روان شناختی |
Basic Psychological Needs Scales |
فارسی |
(G3-13) |
|
مقياس احساس امنيت کودک |
The Flint In font Security Scale
|
انگليسي |
(G2-1) |
|
مقياس ارزشهاي شغلي و خانوادگي (دانشجويان دختر) |
|
فارسي |
(G2-32) |
|
مقياس ارزيابي روانپزشکي ويتنبورن |
Wittenborn psychiatric Rating Scale |
فرانسه |
(G-12) |
|
مقياس خود پنداره کودکان |
CSCS |
فارسي |
(G2-25) |
|
مقياس خودپنداري راجرز |
|
فارسي |
(I2-6) |
|
مقياس خودسنجي التزام عملي به اعتقادات اسلامي |
|
فارسي |
(G2-29) |
|
مقياس درجه بندي اضطراب هاميلتون |
HRSA |
فارسي |
(G2-30) |
|
مقياس درجه بندي رفتار دانش آموز |
D.E.S.B |
فرانسه |
(I-13) |
|
مقياس سازگاري بيمار با بيمارستان |
Hospital Adjustment Scale |
انگليسي |
(G2-3) |
|
مقياس سنجش افسردگي هميلتون |
|
فارسي |
(G2-18) |
|
مقياس عزت نفس پپ |
|
فارسي |
(G2-28) |
|
مقياس کنترل دروني- بيروني راتر |
Ratter's Locus of Control Scale |
فارسي |
(G2-10) |
